INTRODUCCIÓN

    A partir de estos fines del aprendizaje junto con los ámbitos educativos reflejados, surgen los objetivos educativos generales, según las áreas de desarrollo definidas. Estos objetivos deben estar formulados en términos de capacidades a desarrollar y responder a los fines del aprendizaje que la Federación ha decidido afrontar. Estos objetivos deben estar formulados de forma progresiva y adaptados a cada una de las Ramas de cada Grupo Guía Scout.

Area Intelectual

• Dotar de los recursos necesarios para el desarrollo pleno del pensamiento.
• Conseguir el desarrollo de la capacidad de atención, memoria, clasificación y abstracción.
• Conseguir el desarrollo de la capacidad crítica.
• Conseguir el desarrollo de la creatividad, potenciando la imaginación y la capacidad de realización.
• Conseguir el desarrollo de la capacidad de expresarse libremente.
• Vincular las ideas con el mundo real.
• Capacitar para su autoconocimiento y aceptación.
• Capacitar para que tomen decisiones por sí mismas.
• Identificar las ideas básicas del Guidismo.

Area Física

• Adquirir actitudes saludables, manteniendo buenos hábitos de alimentación e higiene.
• Adquirir un conocimiento y aceptación del cuerpo y de la sexualidad.
• Conseguir el desarrollo físico adecuado a cada persona y su participación física.
• Aprender a utilizar conscientemente los sentidos.
• Adquirir técnicas y habilidades fundamentales para manejarse con seguridad.
• Conseguir la coordinación psicomotriz correcta.

Area Emocional

• Autoaceptarse
• Aprender a conocer y vivir las emociones fruto de su sexualidad.
• Identificar, comprender y exteriorizar sus emociones, sabiendo actuar entre ellas.
• Apreciar y disfrutar de la Naturaleza.

Area Social

• Aceptar lo diferente y tener inquietud en conocerlo, enriqueciendo las propias vivencias.
  
• Desarrollar la coparticipación y corresponsabilidad para vivir en una sociedad igualitaria.
• Potenciar el compromiso y las actitudes de cooperación y solidaridad, hacia el servicio a la comunidad.
• Participar activamente en su propio sistema de progresión (Progreso Personal y Grupal).
  
• Desarrollar la capacidad de comunicación, el sentido crítico y la libertad de expresión.
• Descubrir y comprender su entorno natural y social.

Area Moral

• Construir su propia escala de valores y ser coherente con ella.
• Desarrollar el sentido crítico.
• Tener conciencia solidaria, justa, responsable y respetuosa.
• Conocer y respetar los Derechos Humanos y trabajar por la Paz.
• Tener una conducta sexual elegida libremente y actuar de acuerdo a ella.
• Respetar la Naturaleza y reconocer nuestra condición y lugar dentro de ella.

Area Espiritual

• Buscar y aceptar el sentido de su propia vida.
• Construir y vivir con un espíritu crítico.
• Autoconocerse en su propia dimensión espiritual.